要研究暴徒是怎樣煉成的

最近，一個31歲的理大畢業生因為暴動罪成，被判囚3年零9個月。細看這個案，的確令人神傷。而且這正常人變暴徒的判刑個案，天天都在發生。

這個因暴動罪被判入獄的年青人雷爍鏗，在理大讀產品設計及市場系，他於2012年以一級榮譽畢業，是一個高材生。畢業後任職產品設計師，擁有幾項產品的發明專利，本來前途無限。但他在2019年11月18日，即所謂「理大圍城」期間，在紅磡蕪湖街一帶，和百幾個不知名人士一齊參與暴動，用索帶綑綁多個鐵欄堵路，又用波子撒在馬路上，最後在現場被捕。

另外本周三（21日）也有幾個學生被判刑。2019年11月12日中文大學佔領期間，有5名男女被捕，他們在中文大學二號橋及環迴東路一帶參與暴動。其中25歲中大中文及教育系女生及20歲IVE應用科學系男生和被裁定暴動及使用蒙面物品罪成，分別被判囚3年9個月及4年半。另有23歲中大金融系男生觸犯禁蒙面法罪成，被判監2個月。幾個大學生本來前途美好，如今就變成階下囚。

我認為法庭判刑合理，但也覺得這是一個人間悲劇。父母辛苦供子女讀書，兒子也不負父母所望，入讀中大、理大等名牌大學好學系，本來，擁有大好前途，但無端端走去暴動，成為階下囚，恐怕一生前途盡毀。

成年人當然要為個人的行動負責，參與暴動，入獄服刑，理所當然。但是，整個社會也應該要反思，為什麼原本大好青年，會做出這樣的違法暴力行為。

據警方的數據，單是「理大事件」，截至今年4月底，已有1393人被捕，有418人被檢控。我認識一些太平紳士和政府高官，他們曾經和一些因暴動罪在獄中服刑的人士談過，發現很多人都是糊里糊塗地誤入歧途，鑄成大錯。大部份人回憶參與暴動的時候，其實都不知道當時為什麼會這樣激動。他們都是受到傳媒和網上的謠言所煽動，覺得警察是殺示威者，政府是殘暴政權，要拯救落難的手足。他們當時沒有嘗試去查證流傳的消息是真是假，更加沒有想過後果，就很衝動地出來示威甚至暴動，最後被捕入獄。現時回頭再看，很多人都懊悔不已。

香港出現這樣暴烈的動亂，政府首先要做的，自然是平亂。接著就是要研究動亂的成因，特別是年青人政治狂熱、行為暴力化的起源。香港的大學的教職員當中，充斥著激進分子，丟失了大學做研究和教育的初心，變成了培養革命鬥士的基地。

我認為單是「暴徒是怎樣煉成的？」這個課題，已經可以成為政治學、法學、傳播學等學科的研究題材。例如從法學的角度，應該要研究一下由港大前法律學院副教授戴耀廷提出的「違法達義」理念，如何扭曲法治概念，對香港社會造成了多大傷害；又例如從政治學的角度，應該研究暴恐運動是如何形成的；而從傳播學的角度，應該要研究像「太子站警察打死人」的假新聞，究竟如何在網上傳播？政治勢力如何利用社交媒體傳播煽動性的政治信息？各個學科，其實都會有很好的題材去研究暴亂分子是如何練成的，以及找出如何防範和根治的方法。

我發現近年香港的大學，很多老師變得相當政治化和激進化，他們向學生灌輸要為正義而鬥爭的理念，而不是客觀中立地做學術研究的觀念。由於大學有學生評核老師的制度，講師與學生產生了一個來回激盪的互動的過程，由於學生激進，講師為了爭取學生的好評，迎合學生的口味，變得要比學生更激進，你激我更激，造成一個激進的惡性循環。

香港的大學生，似乎覺得非「本土」不算高尚，即使支持泛民，他們也覺得是「大中華膠」，至於語言暴力、甚至肢體暴力亦只是平常不過的事情。大學本來就應該非政治化，現在更應積極研究暴恐行為的由來，為社會的安定作出貢獻，而不應該用納稅人的血汗錢，讓大學培養學生成為暴徒。■