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疫情期間，學校改以網上教學。近日香港可立小學有教師在網上教授小二常識課時，公然將鴉片戰爭的起因說成是「英國以禁煙為由派兵攻打中國」，輿論一片嘩然，批評這名老師歪曲歷史，枉為人師，要求教育局及學校懲處。
這名小學教師講到鴉片戰爭的起因，竟稱「由於英國發現中國當時很多人吸煙，這個問題相當嚴重，所以他們為了消滅這些叫做『鴉片』的物品，就發動了這場戰爭。」言下之意，英國不是侵略者，而是正義的一方。
歷史記載的事實是，清朝頒令禁煙，派林則徐嚴厲執行政策，導致從事鴉片貿易的英商不滿，觸發連串衝突，最終英國出兵攻打中國。鴉片戰爭可謂香港之痛，正是這次戰爭，香港被割讓、成為殖民地，在外顛沛流離百餘年。
明明是中國為了禁煙銷毀了英國鴉片販子的非法貨，到這位教師口中，卻成了英國要跑到中國銷毀鴉片。這位教師前邊說煙草後邊說鴉片，連吸煙跟吸毒的區別還未搞清楚。
這位教師究竟是蠢還是壞呢？
如果是蠢，那這個蠢可以說是登峰造極。鴉片戰爭的歷史與香港的命運密切相關，連這段人盡皆知的歷史都不懂，有什麼能力為人師表、教育香港的下一代呢？
如果是壞，那這位壞的程度也是前所未有。自己的家被侵佔，還要幫侵略者洗白，良心壞到這個地步，能培養出什麼樣的學生？
這名教師犯下低級錯誤，如果是學藝不精，恐怕應該考慮轉行，不要再誤導學生。假如他是基於個人政治立場而美化英殖，那就是失德，更不應再執教鞭誤人子弟。
無獨有偶，去年反修例風波爆發以來，為社會各界廣泛質疑的通識科近日也再次出現爭議。
在香港高考的DSE考試上，通識科的考題被香港輿論批評為玩「政治題」，內容涉及「新聞自由與國家安全」以及所謂「內地民企受打壓」等極富爭議的話題。
不少考生試後都表示感到困惑，擔心個人立場會影響分數。
即便按照西方的「新聞自由觀」，這些問題也堪稱「難於登天」，根本不該成為高中畢業生的考題，不知出題者「意欲何為」。
學校本應是求學之地，卻被人刻意將政治帶入校園。歪曲歷史、將錯誤的訊息或自己支持的想法灌輸給學生，不少教師失去中立立場，指鹿為馬，禍害年青人。教育局和校方卻監管乏力。
其實學生也是受害人，要追究的是那些用了十多年，處心積慮，有組織有計劃去誤導我們下一代的人。
反對派從回歸前開始，便通過《教協》這個組織控制了香港教育界，以至於教育界別的立法會席位從來都是反對派的囊中之物。
《教協》自1973年創立，目前有8萬會員，是香港最大的單一行業工會及參與會員最多的反對派組織，組織嚴密，運作歷史長，可謂「樹大根深」。
這個針插不進、水潑不入的反對派「堡壘」，就是禍亂香港教育的黑手。
自去年6月香港爆發反修例運動，《教協》極盡煽暴縱暴之能事，全然無視學生犯法，不斷批評警察「濫暴」。
有什麼樣的老師，香港就有什麼樣的年輕暴徒！
一群「黃師」、「暴師」一面倒地進行價值輸出，甚至赤裸裸地引導學生去犧牲自己當炮灰，早已完全背離教育的本意。反對派害人至深，青少年何辜？卻淪為教育的受害者和街頭運動的犧牲者。
警方自去2019年6月至2020年3月1日，最少拘捕7704人，學生佔整體被捕人數4成，達3113人，其中1725人為大專生，1302人為中學生，另有4人為小學生，當中3人就讀小六，1人就讀小五，年齡最細只有11歲。■
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