香港

教育界不要再避事!

荃灣公立何傳耀紀念中學一名中五生在一場衝突中襲警被警員開槍射傷,事後有意見認為該學生雖受槍傷,但其身份亦是一名「暴徒」,校方應從嚴處理;但無論是該校校長以至校董會,都不願意嚴肅處理該學生,該校校董會甚至宣稱涉事學生是學校一分子,「絕不會離他而去」,又承諾不會開除其學籍。是否要開除涉事學生學歷,當然可以討論,但校方對於學生成為「暴徒」,還表示「不離他而去」,是甚麼意思?這不怕會鼓勵暴力? […]

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連叫學生守法都唔得?!

政府動用《緊急法》為《禁蒙面法》立法,為止暴制亂踏出重一步;訂立有關法例係為阻止暴徒蒙面然後作惡,其實大家都明白,暴徒唔願意遵從,大家都「理解」,奇就奇在有中學校長,竟然表明唔會向教育局上報戴口罩學生嘅人數,話唔擔心有後續問題。政府有法例、有指引,表明學生唔應該戴口罩返學,而有學校校長表明唔配合,呢個係咩心態?係咪暴亂無休無止,學校都覺得唔需要配合政府,繼續由得班學生「想做咩就做咩」呢? […]

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學生永遠是對的

暴亂三月,網上來去的短片多得眼花繚亂,心裏百感交集,以強凌弱的暴行、亂打亂砸的無知、倫理秩序的淪亡,在在令人憤慨和嘆息。但最叫人心碎的,莫過於大學生公審副校長和系主任的一幕。 […]

群賢薈萃

髒水.愁城

這段日子,相信大家已習慣了粗言,即使你不講, 也聽很多, 一天到晚從WhatsApp、Facebook收到的佔領或反佔領片段,總免不了,粗口爛舌。 […]

香江眾生相 / 慕容飛

學生玩暴力 神憎鬼厭

古來幾許社會抗爭大事,學生往往是最被大眾包容疼惜的一群。昔日如是。今天如是。將來也如是。可是,自30日學生領袖號召群眾包圍政府總部失敗,落得流血衝突的收場後,緊接由學民思潮發起的學生絕食行動,不僅已難再觸動市民的同情心,反而覺得是「神憎鬼厭」。 […]

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警員、學生與記者,誰是英雄誰是魔?

佔領行動發生至今逾兩個月,老實說,其破壞性比預計還要大。這裡所說的破壞,不單純是指經濟丶民生丶法治的影響,而是指各個方面。當中,違法冒進的學生竟被「英雄化」,相反堅守崗位的警員卻慘被「妖魔化」,筆者認為這是最值得關注的一點,而這個問題,又多少與香港記者的「立場化」扯上了關係。 […]

群賢薈萃

道德狙擊手

有兩種人,在今日香港,是神聖不可侵犯的,他們如神靈,讓人膜拜、敬畏,你動他不得,罵他不得,傷他不得,他丟失一根毫毛,你會後患無窮,他們就是學生和記者。 […]

群賢薈萃

免死金牌

父母對孩子,總有種矛盾的弔詭:想他們快點長大,又怕他們真的長大。譬如說,我們習慣以這種口吻罵孩子:「咁大個仲唔識諗……」然而,當他不聽你支笛,你又會這樣教訓孩子:「你做咗幾多年人呀?你識咩吖?我食鹽多過你食米……」「咁大個」,是我們確認了他們的長大身分,但「識咩吖你」,卻是父母把子女打回幼稚雛形的一個判斷。 […]