原則

我很有興趣知道，提出「1900年至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」命題的人，是否要俯首甘為亡國奴呢？有些原則底線問題，不應有討論空間，正如我們不會去討論「強姦、殺人是否利大於弊」那樣。 […]

很多人覺得降低底線可以換回一些，其實不是，底線才能決定你擁有什麼。一旦你降低原則性的底線，很快你就會失去一些你視為原則的東西，接着會失去更多。通常降低底線換回的，已經不再是當初你想要的東西了。底線可以浮動，但不要一降再降；原則每個人都不同，但你得有。 […]

荃灣公立何傳耀紀念中學一名中五生在一場衝突中襲警被警員開槍射傷，事後有意見認為該學生雖受槍傷，但其身份亦是一名「暴徒」，校方應從嚴處理；但無論是該校校長以至校董會，都不願意嚴肅處理該學生，該校校董會甚至宣稱涉事學生是學校一分子，「絕不會離他而去」，又承諾不會開除其學籍。是否要開除涉事學生學歷，當然可以討論，但校方對於學生成為「暴徒」，還表示「不離他而去」，是甚麼意思？這不怕會鼓勵暴力？ […]